目前日期文章:201007 (30)

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心中很深的悸動 陳定國

    在這個暑假,我們一行人通過了重重關卡,參與了這次的泰北學習服務之旅。我們的任務,是到泰北的滿星疊大同中學和復興小學進行教學,而要教書,當然少不了備課這個工作啦!在出發前的一個星期,我們開始了為期四天的集訓。

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希望 滿心疊 黃雯儀

凌晨3:30,細雨濛濛,未知的黑暗包圍著我們一行人的心。下了飛機,望向炎熱的窗外,湛藍的天空,捲簇的白雲都顯得好陌生,戴眼鏡的我們彷彿是異類,但張校長溫暖的微笑,頓時讓我們安心不少。我們先去佔地廣大的皇家大學,又漫步在陽光照耀下閃閃發亮的清萊白廟,親身感受蜿蜒的山路和司機的飆車技術,最後終於抵達滿星疊——一個令人難以忘懷的名字和地方。

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充滿無限的感恩和知足 林怡君

 參加十八天「明道泰北志工用愛照亮滿星疊」的活動,讓我急速成長許多,之前的幼稚之舉和無知的抱怨也拋到九霄雲外,而今不僅成長,也蛻變了,我的想法也因此改觀了,內心更是充滿無限的感恩和知足。

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奮力向上的種子等待萌芽茁壯 洪宸浩

  自桃園機場下機後,感覺這一切恍若南柯一夢般的不真實,但身上的疲倦感,確確實實的告訴我,這一切是真的。

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「星」願、心願    鄒礎繁

        前往泰北服務的初衷很單純,因為我的姥爺是民國43123自由日來台的反共義士,在台灣安身立命、成家立業,一股使命感讓我想為泰北孤軍的後裔貢獻一點棉薄之力。而明道的學生常被形容為「天之驕子」,這也是爸媽希望我能去泰北體驗生命的原因。去年的副團長國鼎老師在經驗傳承時給了一句重要的話「做最壞的打算、最好的準備」,身為小隊長和同伴們一樣要完成此行重要的任務,更多了照顧隊友的責任。出發前心中有期待更多的是忐忑。

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在異域撥種台灣的愛 陳岳昇

        2010612日這一天,45位明道中學的勇士、2位新加坡的夥伴,以及3位無敵帶團老師一同將愛傳到泰北。下了飛機入境到泰北清邁,我們一行人坐上箱型車前往滿星疊村。這通往滿星疊的路上,對我們而言雖陌生,但我們其實正在追溯六十年前的歷史隧道上。西元1949年國民政府軍退回台灣時,第五軍師長段希文將軍率領軍隊便是從中國雲南退守到泰國。而他們是由北向南到了美斯樂,我們則是由南向北到了泰國、寮國以及緬甸的交界處──金三角。這趟國際志工服務學習之旅蘊藏了六十年前國共內戰的歷史背景,也成了我們到滿星疊村大同中學的一次特別文化交流。

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愛,不需要任何理由  張瑮

第一次到泰北,我天真的以為和台灣不會相差太遠;等到我們到達當地,我發現我錯了,大錯特錯。雖然說我並不期望在這樣的鄉下地方會得到很好的待遇,但是在那種環境之下,真的是讓我們這些嬌生慣養的都市人吃了不少苦頭。

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34.4度的天空  傅念澤

回到桃園機場,準備把手錶調回台灣時間,想想還是等等吧,利用時差多給我的這一小時,再回憶一會兒那美好的時光吧!

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特別的畢業禮物 張宇彤

在我即將畢業之際,父母親送我一份特別的禮物──泰北志工服務學習團。

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訓練自己適應環境、面臨跳戰的應變能力 吳宗軒

  「安靜!來看黑板,這個數字怎摩讀?……」我和夥伴的聲音不斷地充斥著整間教室,試圖壓過他們的聊天聲。「唉我認輸了!」

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泰北ㄙㄨヽㄙㄨヽ 李欣庭

    在這個文化多元的世代,地球上的每個國度都存在著他們特有的文化與習俗,所以,當我們一踏上其他的國家時,立即就會感受到一些不同於我們國家本土的特點。幸運的是可以獲選參加學校的國際志工團,經歷了這趟泰北服務學習之旅,讓我對這項議題有了更深刻的切身體會。

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文化衝突 許凱程

      我去泰北只有短短的幾個禮拜,領悟可能不多,但台灣與泰國的文化衝突多少知道一點,例如 : 那裡的文化水平較低,經費不足,老師又年輕,所學可能不多,能給學生的東西不多,與台灣互相比較,等於是天壤之別,台灣的師資普遍較好,而且更重要的是台灣並沒有那麼極端的差別待遇,正因爲如此才需要外界的協助幫忙。

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文化衝突  黃唯暟

  地球是由多種民族所構成的一個大群體,每個種族各自經過時間的演變,而形成了屬於各自的獨特文化。但這些文化並不一定會被其他的族群所接受或者不了解,這時就會產生所謂的文化衝突。而又可以分成好幾種層面,例如器物、風俗……等等。在這次的泰北國際志工教育旅行中,我見識到了許多泰國的風俗民情,也學習到了許多泰國與台灣文化上的差異。

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文化衝突-學著去接納、去包容 鄭佳真

        雖然泰北是一個華人比較多的地方,但是我們仍然可以看見泰國與台灣之間的文化衝突。

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 老師叫什麼綽號?   王崇睿

    最逼真的東西,往往是假的,而看來最假的東西,卻是最最最真實的。就跟泰北的雲一樣,像是畫家用印象派畫風描繪出來的,美得驚奇,可是盯著畫布的你絕對會猜現實中沒這種美景,而它很不巧,正是你頭頂的景色,美得「像假的」。

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《星》情回憶錄   馬若瑜

 一踏入大同校園,映入眼簾的是幾棟破舊不堪的校舍;腳下踩的是條連單向道都稱不上的水泥路,及沙土小石塊所堆疊成的操場。每個小孩都以既好奇又驚恐的眼神對著我們這群「外國人」看,就像是我們犯了濤天大罪,必須接受他們異樣的眼光。

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不同的文化,不同的感受與學習 唐詩

到泰北的這十八天,生活中每一件瑣碎的事,都是能令我深深記住的特殊體驗。

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以包容的態度化解文化衝突 王仁蔚

        經過一路的舟車勞頓,我們輾轉到了清邁機場,走出機場的冷氣,迎面而來的是一片惡毒的陽光,從天空中直逼而來,想奢求一點點的涼風,都無法辦到,大家只好忍受著燥熱的天氣,坐上小巴,往文教中心筆直的開去。

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那18天,我懷念 梁雅鈞

「我們到底要帶給他們什麼?留下些什麼?」這沉重又現實的問句,不斷的在我耳邊打轉。我要怎麼讓他們有不一樣的教育文化,又要如何帶給他們不一樣的視覺、聽覺享受?不斷的摸索,希望的不過是孩子們的笑容。

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相約三年後 何政晏 

  經過重重的甄選,我正式成為明道中學2010泰北服務學習團的成員,我們利用畢業後的一星期集訓,原本應該是和同學出去玩的日子,我們到學校準備所有需要的東西,包刮感恩晚會、園遊會和教案,對這些東西完全沒概念的我們根本不知道要如何下手,只好請教上一屆的學長,這才知道原來上一屆他們是到當地才知道要準備這些東西,聽完學長的建議後我們終於有了方向,經過許久的討論決定以撐腰做為我們的小隊舞、管他甚麼音樂為大隊舞,這些全都是我們到網路上找教學影片一步一步的學,一個動作一個動作的跳,過程真的非常辛苦,不過老師說過凡是要做好最壞的打算,所以大家也都很認真的準備,要準備的不只是這些舞蹈還有園遊會的關卡,這又是另一個難題了,雖然大家提出了很多點子,但考慮到有國小2年級的學生所以難度不能太高也不能太低,最後大家決定出最好的三個做為我們這一小隊的關卡。

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